Inclusió educativa
Garantir que tot l’alumnat aprenga i participe exigeix professorat suficient, equips estables i temps per a treballar junts. CCOO proposem una inclusió amb recursos públics assignats segons les necessitats de cada centre.
1. Criteris clars per a dotar els centres
Establir criteris negociats per a la dotació del professorat necessari per a la inclusió educativa i estendre’ls també als centres de règim especial, amb recursos per a tots els ensenyaments i etapes.
2. Un nou acord de plantilles
Negociar un acord que incorpore les noves necessitats dels centres respecte a la inclusió, les característiques de l’alumnat i les ràtios. Consolidar les places estructurals i garantir continuïtat als equips professionals.
3. La codocència com a base de l’educació pública valenciana
Generalitzar la presència de dos docents que planifiquen, intervinguen i avaluen conjuntament, amb increment de plantilla i temps de coordinació. Reforçar el suport dins de l’aula ordinària, mantenint l’atenció especialitzada que cada alumne o alumna necessite.
4. Més professionals segons les necessitats reals
Incrementar el professorat de Pedagogia Terapèutica (PT) i Audició i Llenguatge (AL), personal educador, orientadors i orientadores, personal d’atenció educativa (PAE) i personal d’administració i serveis (PAS). Calcular les dotacions segons les necessitats de cada centre, més enllà de les xifres globals de matrícula. Incorporar els perfils necessaris d’infermeria, fisioteràpia, educació social, integració social, treball social, teràpia ocupacional i interpretació de llengua de signes.
5. Educació social amb plaça estable als centres
Consolidar i ampliar la incorporació d’educadores i educadors socials, una reivindicació sostinguda de CCOO, amb places públiques dependents d’Educació i assignació als centres segons les necessitats. Reconéixer-ne les funcions en convivència, absentisme, acompanyament familiar i intervenció comunitària.
6. Ràtios que permeten atendre
Reduir les ràtios i computar doble l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, i triple quan requerisca suports especialment intensos. Establir reduccions addicionals en grups multigrau, escola rural i centres d’alta complexitat, i limitar la càrrega d’atenció de PT i AL.
7. Orientació suficient i amb criteri professional
Fixar un màxim de 150 alumnes per orientador o orientadora, reduït segons la complexitat. Equiparar les condicions laborals de l’orientació en CEIP i IES, protegir-ne l’autonomia professional i garantir temps per a detecció primerenca, atenció directa i assessorament. Reforçar les unitats especialitzades d’orientació.
8. Suports garantits des del primer dia
Assignar abans de començar el curs els professionals i les hores de suport que necessita cada centre, amb pressupost identificat i seguiment amb els equips educatius. Revisar la dotació durant el curs per matrícula sobrevinguda o noves necessitats. Cobrir immediatament les absències i establir terminis màxims de resposta a les peticions de reforç.
9. Recursos suficients en UECO i CEE
Garantir plantilles completes, materials adaptats, espais accessibles i segurs i participació de l’alumnat en la vida del centre. Dotar de personal addicional les funcions dels CEE com a centres de recursos, preservant l’atenció directa al seu alumnat.
10. Continuïtat educativa i igualtat d’oportunitats
Garantir accessibilitat física, sensorial, cognitiva i digital, materials accessibles i comunicació augmentativa. Assegurar els suports en menjador, transport i activitats; l’atenció domiciliària i hospitalària; i la continuïtat en FP, formació en empresa, règim especial i educació de persones adultes. Acompanyar les transicions per a previndre l’abandonament. Reforçar l’acollida lingüística, compensar desigualtats i combatre la segregació escolar.
11. Temps i formació per a una inclusió de qualitat
Garantir formació gratuïta dins de la jornada en educació inclusiva, disseny universal per a l’aprenentatge i intervenció segura davant situacions de desregulació. Reconéixer temps de coordinació amb famílies, professionals, sanitat i serveis socials, amb suport de salut mental. Simplificar informes i eliminar registres duplicats.
Per a vore totes les demandes que t’afecten, llegeix el programa «Reivindicacions per a totes».